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Objetivo: se aspira que el participante al finalizar la unidad  tengan las herramientas y habilidades necesarias para  producir textos literarios infantiles.

 

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Objetivo: se aspira que el participante al finalizar la unidad  logre identificar las necesidades lingüísticas en los niños y ponga en práctica la comunicación a fin de facilitar la lectoescritura del aprendiz. .

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Objetivo: se aspira que el participante al finalizar la unidad  logre relacionar la literatura infantil en la evolución simbólica del educando, por medio de expresiones afectivas, creativas, psicomotoras y cognitivas.

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UNIDAD	contenido
I	Evolución  intelectual y simbólica del educando
II	Estudio de prácticas pedagógicas basados en la comunicación docente – discente.
III	Pasajes literarios dirigidos a los educandos

Objetivo General

Iniciar al niño en el mundo de la lectoescritura representa una tarea bastante ardua para los educadores  puesto que esto personifica la base del desenvolvimiento de los educandos al entrar en la educación primaria, debido a que en la etapa de iniciación se està obligado a suministrarle a cada niño o niña las herramientas necesarias para su optimo aprendizaje.

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